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散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》ppt课件(40页)
所属科目:语文    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/10/11  
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散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》pptx课件(40页)2

七年级上-第二单元7散文诗两首[原创]-课件

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该压缩文件包含以下内容:
7、散文诗两首.ppt
荷叶母亲.mp3
金色花朗读.mp3

“7、散文诗两首.ppt”内容如下:


该ppt共有40张ppt
----第1张ppt内容:------
4、散文诗两首
禄丰县彩云中学何春祥
----第2张ppt内容:------
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体,一般篇幅短小,具有诗的意境和散文表现力。   表象是散文,本质是诗。
散文诗小常识
----第3张ppt内容:------
有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,她愿用自己的一生去爱你;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报……这一个人,叫“母亲”,这一种爱,叫“母爱”!
----第4张ppt内容:------
金色花
— 泰戈尔
----第5张ppt内容:------
----第6张ppt内容:------
泰戈尔(1861-1941)印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代表作有诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。
作者简介
他共写了50多部诗集,写了12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著,并创作了1500多幅画,写了难以统计的众多歌曲。
----第7张ppt内容:------
积累字词
匿:nì匿,隐藏,不让人知道;匿笑,偷笑。蒂:dì瓜果等跟茎、枝相连的部分。梗:gěng某些植物的枝或茎。摇摆yáo bǎi向相反的方向来回地移动或变动。沐浴mù yù洗澡。比喻承受润泽、培育。 祷告dǎo gào向神祈求保佑。阴影yín yǐng阴暗的影子。
----第8张ppt内容:------

姊妹zǐ mèi姐妹。繁杂fán zá(事情)多而杂乱。烦闷fán mèn心情不畅快。徘徊pái huái①在一个地方来回地走;②比喻犹豫不决。遮蔽zhē bì遮挡,阻挡。覆盖fù gài遮盖。心绪xīn xù心情(多就安定或紊乱说)荫蔽yìn bì ①(树叶)遮蔽;②隐蔽。
----第9张ppt内容:------
朗读感悟1、② 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花,与慈爱的妈妈逗乐嬉戏,他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢?请用“当妈妈 的时候,我就 ”说一说。 示例:母亲做祷告时,我就开放花瓣散发香气(沁入妈妈的心脾)。
母亲读书时,我就将影子投在书页上(阳光太刺眼,这样可以保护母亲的视力)。 母亲去牛棚时,我就恢复原形求她讲故事。
----第10张ppt内容:------
朗读感悟 1、③这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈?请你用“我读出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。 示例:我读出了一个淘气的贪玩的孩子,一位慈祥的爱读书的妈妈。
----第11张ppt内容:------

我读出了一个伶俐可爱的孩子,一位温柔善良的妈妈。 我读出了一个活泼机灵的孩子,一位勤劳美丽的妈妈。 我读出了一个爱妈妈的孩子,一位爱孩子的妈妈。 我读出了一个聪明的孩子,一位圣洁的妈妈。我读出了一个神奇的孩子,一位笃信宗教的妈妈。
----第12张ppt内容:------
思考题
1、为什么“我”想变成一朵金色花呢?请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事?并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情? 2、作者为什么把孩子想象为金色花? 3、篇末,妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”?这是什 么口吻?而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事?
----第13张ppt内容:------
为了能给妈妈做点事:可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以让妈妈看书不伤眼睛。
孩子懂得母亲的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更温馨,所以他只是撒娇,还瞒着妈妈。
----第14张ppt内容:------
金色花是美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。
----第15张ppt内容:------
“坏孩子”:妈妈找孩子找了很久,非常着急担忧,一见到孩子又惊又喜,嗔怪孩子一声不说就走,把妈妈急死了。
而“我”为自己能给妈妈做事而高兴,还要妈妈保密,让她莫名其妙才好,于是向妈妈撒起娇来了。
----第16张ppt内容:------
朗读感悟,把握整首诗的朗读基调 你认为该用什么样的语速和感情基调来朗读?(明确:稍快,喜悦、舒缓、温馨、深情,读出母子之爱和儿童特有的调皮)
----第17张ppt内容:------
朗读感悟,深入理解,体验情感。(先由学生圈点勾画,朗读品味) 以下诗句应读出怎样的语气: ①、假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗? (要读出孩子的调皮,得意,骄傲。)
----第18张ppt内容:------

②、你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?”(要读出母亲的焦急惦念。) ③、“我不告诉你,妈妈。”(要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。)④、“你到哪里去了,你这坏孩子?”-----为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”?(要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。)
----第19张ppt内容:------
母爱就在我们的身边
----第20张ppt内容:------
朗读,创造新境 母爱就在我们身边,她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。谁不应该感谢母亲、报答母亲呢?如果你忽然具备了文中小男孩的神力,你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意? 示例:我要变成一股清风抚摸着你;我要变成水中的涟漪,当你浴时,把你吻了又吻。(泰戈尔《告别》)
----第21张ppt内容:------
我要变作一串珍珠项链,挂在妈妈脖子上,让妈妈更美丽。 我要变作小鸟,时刻飞在妈妈身边,唱出美妙的歌给妈妈听。 我要变作影子,她到哪里我到哪里,永不分离。 我要变作手,代替她做烦琐的家务劳动。 假如我变成了一个美丽的发卡,我要别在妈妈的秀发上,让她更加年轻漂亮。
----第22张ppt内容:------
结构层次
第一部分(1——3):变成金色花,陪伴母亲。 第二部分(4——7):三次小游戏,依恋母亲。 第三部分(8——9):调皮答母亲,母子情深。
----第23张ppt内容:------
主题思想 《金色花》让我们感受到了一种浓浓的母子之情,正是因为母亲无私的爱,才会引发“我”奇妙的想象,把自己变成一朵金色花来回报母亲的爱,从而也体现出“我”对母亲最圣洁、最美丽的爱。
----第24张ppt内容:------
----第25张ppt内容:------
文章题为“荷叶母亲”,哪一句话写出了两者之间的关系?
母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
----第26张ppt内容:------
冰心,(1900---1999)现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。主要作品有:小说《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《超人》;散文集《往事》;诗集《繁星》、《春水》;儿童文学作品《寄小读者》。
作者简介
----第27张ppt内容:------
红莲
亭亭立着
左右欹斜
不摇动了
(浓阴的天,为红莲而担忧)
(担忧伤心、无计可施,为荷叶的出现做铺垫)
(赞美荷叶,为红莲而高兴)
文中作者的心情是怎样为红莲而动的?
我的心情
无法可想
烦闷
不宁的心绪散尽了
不适意
感动
----第28张ppt内容:------
☆朗读,感知内容和作者的情感变化。
----第29张ppt内容:------
从文中看,荷叶的什么特点与母亲相似?
荷叶为莲花遮蔽风雨,这与生活中母亲为子女遮风挡雨,对孩子细心呵护和关爱多么相似。
----第30张ppt内容:------
作者将自己比作红莲,从文中看,她们之间的相似点在哪里?
莲花会被风吹雨打,我也有“心中的雨点”。
象征着人生路上的挫折、磨难
----第31张ppt内容:------
作者是借助荷叶来歌颂母亲,这种写法叫什么?

触物生情、借 物 喻 人
----第32张ppt内容:------
朗读,找出文章的主旨句
另一首诗中相同意旨的一句: “母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲进它的巢里,/心中的风雨来了,/我只好躲进你的怀里。”(《繁星》第159节)。
母亲呵!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
----第33张ppt内容:------
结构层次
第一部分(1——3):回忆往事,钟爱红莲。 第二部分(4——7):雨打红莲,荷叶护莲。 第三部分(8——9):由物及人,讴歌母爱。
----第34张ppt内容:------
主题思想
《荷叶.母亲》是一篇借景写人、托莲赞母的散文诗。文中由雨中看荷叶护莲联想到母亲对自己的呵护和关爱,从而达到“讴歌母爱”这一主题,赞扬了母爱的无私奉献。
----第35张ppt内容:------
小结 如果把父爱比作高山,那是因为他高大、挺拔;而母爱则是一条小河,一片大海,她温柔、清澈、博大、源远而流长。孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心,报得三春晖”,依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢?汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”,无论如何,请用小草的芳馨,请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始,从点点滴滴做起。
----第36张ppt内容:------
游子吟 孟郊慈母手中线,游子身上衣。临时密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。   ?
母爱如诗……我是云 随风远远的飘 而母亲 依旧是苍老的大树 深深地扎根在那方大地有云无云的日子总是遥望天空
无论我飞得多远,也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。 母亲,是系在心头的线。拉得越久越远,心就越痛。
母爱是“人生唯一可靠的避难所”
----第37张ppt内容:------
妈妈,你每天为我烧的午餐,我记得;你每夜给我盖过背角,我记得;你每时每刻都不忘为我创造幸福,这些,我都记得 … …
----第38张ppt内容:------
写写你和母亲之间发生的故事。
拓展迁移
----第39张ppt内容:------
仿写延情
请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母亲(父亲)的爱。如:假如我变成了一条清清的溪流,我要在妈妈工作累时,让妈妈来到我身边,听我唱一支欢快的歌曲,抖落满身的疲惫;我要在妈妈口渴时,让妈妈品尝我甘甜的水,使她重新变得容光焕发!
假如我变成了一盏灯,我要为妈妈照亮夜行的路……
----第40张ppt内容:------
我要变作一串珍珠项链,挂在妈妈脖子上,让妈妈更美丽。 我要变作小鸟,时刻飞在妈妈身边,唱出美妙的歌给妈妈听。 我要变作影子,她到哪里我到哪里,永不分离。 我要变作手,代替她做烦琐的家务劳动。 假如我变成了一个美丽的发卡,我要别在妈妈的秀发上,让她更加年轻漂亮。
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