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苏轼词两首课件6(高二语文)
所属科目:语文    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2018/3/12  
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该ppt共有20张ppt
----第1张ppt内容:------
念奴娇 赤壁怀古 <苏轼>
授课教师:张聪

----第2张ppt内容:------
---------- 苏东坡

----第3张ppt内容:------
前赤壁赋苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?

----第4张ppt内容:------
念奴娇-----词牌名
赤壁怀古
苏轼

----第5张ppt内容:------
诵读

----第6张ppt内容:------
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画,一时多少豪杰。
上阕
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画,一时多少豪杰。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画,一时多少豪杰。

----第7张ppt内容:------
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 故国神游,多情应笑我,早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月。
下阕

----第8张ppt内容:------
以美人衬英雄

----第9张ppt内容:------
作者怀想到的豪杰是谁?描写他的句子有哪些?给我们展示了一个怎样的形象?
小乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间、樯橹灰飞烟灭
年轻得意
英俊潇洒
从容儒雅
指挥若定从容破敌
雄才大略英雄豪杰
周瑜(34)

----第10张ppt内容:------
诗:
散文:
词:
书法:
与黄庭坚并称为“苏、黄”
与其父苏洵,其弟苏辙并称为“三苏”
与辛弃疾并称为“苏、辛”
与黄庭坚、米芾(fèi)、蔡襄并称为“书法四大家”
苏轼成就二三四;诗苏黄,词苏辛;苏黄米蔡书法家;三苏父子散文强.

----第11张ppt内容:------
心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。
——自题金山画像
坎坷仕途终不悔
黄州( 湖北) 44岁 惠州(广东) 58岁儋dàn州(海南) 61岁

----第12张ppt内容:------
34岁
47岁
幸福美满
羽扇纶巾
功成名就
得意
屡遭不幸
早生华发
怀才不遇
失意

----第13张ppt内容:------
人生如梦,一尊还酹江月。

----第14张ppt内容:------
如何理解“人生如梦,一樽还酹江月”?
人生在世就如做梦一般,自己这短短的一生又算得了什么,行走在这赤壁江畔,想到的不应该仅仅是自己,而应该是千古不变的江月以及被时间的激流冲刷走的英雄豪杰,于是作者就把这杯酒敬给了江月。 应该说,他能迅速从惆怅失意中解脱出来,表达了苏轼特有的旷达洒脱情怀。这真叫做人生短暂,江月永恒,壮志难酬,豪情长存。

----第15张ppt内容:------
小结:
本词将写景、咏史、议论、抒情融为一体,气势奔放,一泻千里,语言洗练,形象生动。抒发了作者对古代英雄业绩的向往和自己不能建功立业施展抱负的感慨,但感慨难掩其乐观与旷达。

----第16张ppt内容:------
青春年华就应该为了梦想尽情的绽放!

----第17张ppt内容:------
哪怕是不起眼的沙枣花,也要用香味留住绚烂时的繁华

----第18张ppt内容:------

拓展练习
结合以前所学苏轼的诗词文赋,以《苏轼,我想对您说》为题,写一段话,表达你的心声。

----第19张ppt内容:------

苏轼,我想对您说
苏轼,您是我心中永远的楷模,我不仅要学你“欲把西湖比西子”的浪漫,学你“千里共婵娟”的细腻,学你“十年生死两茫茫”的情深,还要学你“大江东去”的豪迈,学你“一尊还酹江月”的旷达,学你“坐看云起时”的超脱。我要用你“大江东去”的激情迎接生活,要用你“一尊还酹江月”的旷达面对人生挫折。我相信,只要有“持节云中,何日遣冯唐”的壮志,定能实现“西北望,射天狼”的理想!

----第20张ppt内容:------
谢谢各位同学的配合!
期待各位老师的指点!

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