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氮的循环课件3(高一化学)
所属科目:化学    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2017/10/30  
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第三章第二节氮的循环(1)讲学稿

第3章第2节氮的循环((第三课时)硝酸-人类活动对氮循环和环境的影响)

化学:第二节氮的循环(第一课时)学案

氮的循环(第三课时)教学设计

第二节《氮的循环》

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该ppt共有22张ppt
----第1张ppt内容:------
第三章 自然界中的元素
第2节 氮的循环

----第2张ppt内容:------
在新疆与青海交界的巍巍昆仑山区,有一条神秘的山谷, 这条美丽而充满神秘感的那棱格勒河中上游的山谷却有着一个恐怖的名字——“魔鬼谷”
雨量充足 气候湿润 牧草繁茂 四季常青
乌云翻滚 狂风大作电闪雷鸣 牲畜毙命
谜团“山谷的牧草为什么出奇的繁茂? ”

----第3张ppt内容:------
合作探究一 揭秘“一场雷雨一场肥” “雷雨发庄稼”
放 电

化肥
氮气 氧气
氮气 氧气 水
放电
氮肥


----第4张ppt内容:------
交流研讨1 身边的氮气 你知多少?
1 联系身边的氮气分析归纳氮气的物理性质。2通常情况下氮气的化学性质稳定吗?为什么?
无色
稳定
充氮包装
无味
无毒
难溶于水的气体
密度比空气略小
充氮储粮
灯泡填充
做保护气
氮气充胎

----第5张ppt内容:------
交流研讨1 身边的氮气 你知多少?
3 从物质类别角度推测氮气的主要性质。4 从氧化性、还原性角度预测氮气的性质。
非金属通性
与金属反应(Mg)
与非金属反应(O2,H2)
元素所处价态
氧化性
还原性

----第6张ppt内容:------
可逆反应

----第7张ppt内容:------
高温高压
催化剂
高温高压
催化剂
条件相同
同时进行

----第8张ppt内容:------
合成氨化学史话
哈伯1918 德国
博施1931 德国
埃特尔2007 德国

----第9张ppt内容:------
交流研讨2 实验探究“NO2、NO的性质”
探究“NO2 、 NO的性质”
圆底烧瓶(125ml,充满NO2),注射器(60ml一个, 20ml一个),烧杯,玻璃长导管,止水夹,水,紫色石蕊试液 。
让NO2与H2O反应及NO与氧气反应在圆底烧瓶内完成,形成喷泉实验,对产物进行性定量验证。通过多次往烧瓶注入空气并摇动最终只剩余氮气和氧气。
1 装置固定在铁架台上铁圈后,将玻璃管插入烧杯中的水(滴入3ml紫色石蕊试液)。2 打开止水夹,将注射器中的水一次性注入圆底烧瓶,观察现象。3 关闭止水夹,换用大注射器(吸入50ml空气)往瓶内注入少量(约10ml)空气,观察现象。4轻轻摇动烧瓶,观察现象。继续3至4次重复注入少量(约10ml)空气后摇动烧瓶,观察现象。直至注入空气无红棕色出现,此时圆底烧瓶内剩余气体成分是什么?

----第10张ppt内容:------

1 装置固定在铁架台上铁圈后,将玻璃管插入烧杯中的水(滴入3ml紫色石蕊试液)。
2 打开止水夹,将注射器中的水一次性注入圆底烧瓶,观察现象。
3 关闭止水夹,换用大注射器(吸入50ml空气)往瓶内注入少量(约10ml)空气,观察现象。
4摇动烧瓶,多次注入少量空气后摇动烧瓶,直至无现象,此时圆底烧瓶内剩余气体成分是什么?
喷出红色喷泉
喷出红色溶液约占烧瓶体积的三分之二
剩余气体为无色
烧瓶内无色气体变红棕色
红棕色气体变无色
重复红棕色气体生成后又变无色
NO2易溶水
NO2与水反应生成了酸(硝酸)
NO2与水反应生成了无色气体(三分之一)
2NO+O2=2NO2
3NO2+H2O= 2HNO3+NO
4NO2+O2+2H2O =4HNO3
氮气与氧气

----第11张ppt内容:------
颜色
气味
状态
溶解性
毒性
化性
其它
无色
红棕色
无味
刺激性
气体
气体
难溶于水
易溶于水
有 毒
有毒
与氧气反应
与水反应
“信使分子”
漂白作用
阅读课本P76内容并完成下列表格

----第12张ppt内容:------
荣获1998年诺贝尔生理学或医学奖
他们首次发现一氧化氮作为一种传递神经信息的”信使分子”,在使血管扩张、免疫、增强记忆力等方面有着极其重要的作用

----第13张ppt内容:------
阅读课本P73—74内容并思考:
1 在氮的循环中空气中氮气(游离态)可以通过哪些途径转换为氮的化合物(化合态)?2 氮的循环涉及的含氮物质有哪些?3 什么是氮的固定?氮的固定有哪几种形式?
(1) 根瘤菌 (3) 合成氨
铵盐?、NH3、N2、NO、NO2、HNO3、硝酸盐
游离态的氮
化合态的氮
(2) 放电
合作探究二 认识氮的循环与氮的固定

----第14张ppt内容:------
天上
人间
地下
N2
NO NO2
HNO3
NH3
NH3 、NH4+、 NO3—

----第15张ppt内容:------
氮的固定
自然固氮
人工固氮
高能固氮
生物固氮
合成氨
仿生固氮
氮的固定分类:

----第16张ppt内容:------
1. 下列关于氮气的说法中,错误的是(  )A.氮气约占空气体积的78%B.可在氧气中燃烧,生成一氧化氮C.通常情况下,氮气在水中的溶解度很小D.跟氢气在一定条件下发生反应时,氮气是氧化剂
B

----第17张ppt内容:------
C
2.下列反应中氮元素只发生还原反应的是 (  ) A.N2+O2 === 2NO B.2NO+O2===2NO2 C.N2+3H2 2NH3 D.3NO2+H2O===2HNO3+NO
放电

----第18张ppt内容:------
3.NO2与水的反应可表示为:3NO2+H2O====2HNO3+NO,关于此反应的下列说法中正确的是( ) A.氮元素的化合价没有发生变化 B.NO2只是氧化剂 C.NO2只是还原剂 D.NO2既是氧化剂,又是还原剂
D

----第19张ppt内容:------
4 下列反应不属于氮的固定的是( )
C

----第20张ppt内容:------
5“雷雨发庄稼”有关含氮物质的转化,请用化学方程式表示。

----第21张ppt内容:------


收获方法:
(1)科学探究的一般程序:
提出问题
作出假设


制定方案

实验探究

形成解释

评价反思
(2)化学思维:
结构决定性质,性质决定用途
(3)学习方法:
比较法
知识网络化
收获知识:
(1)氮的固定
可逆反应
(2)氮气,一氧化氮,二氧化氮的性质及转化关系

收集证据

----第22张ppt内容:------
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