千教网
输入关键词,搜索您要的课件,教案,试题
您的位置: 千教网 >> 化学课件,教案下载 >>氮的循环课件1(高一化学)

欢迎您到“千教网”下载“氮的循环课件1(高一化学)”的资源,本文档是ppt格式,无须注册即可下载,点击“本地下载”即可下载
氮的循环课件1(高一化学)
所属科目:化学    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2017/10/30  
相关资源:
氮的循环课件3(高一化学)

氮的循环课件2(高一化学)

高三化学复习知识点同步测试卷6(卷(七)_第七单元_氮的循环)

高一化学上学期课时同步测试卷5((七)_第七单元_氮的循环)

氮的循环课件2(高一化学)

氮的循环课件3(高一化学)

氮的循环课件4(高一化学)

第三章第二节氮的循环(1)讲学稿

第3章第2节氮的循环((第三课时)硝酸-人类活动对氮循环和环境的影响)

化学:第二节氮的循环(第一课时)学案

氮的循环(第三课时)教学设计

第二节《氮的循环》

温馨提示:本站所有教学资源均是完全免费提供!内容简介下方即有下载连接!

下载步骤:直接点击即可下载

注意:1.源文件中的公式,图片,在下边的内容预览中被忽略!(文档内容预览在最下方)

    2.下载链接在下方,无需注册直接可下载!

文档内容预览:
  
该ppt共有16张ppt
----第1张ppt内容:------
第二节 氮的循环实验探究氨气和铵盐的性质

----第2张ppt内容:------
1.氨气的物理性质2.书写下列反应的化学方程式(1)氨气与水、盐酸的反应(2)氨气与氧气的反应(3)碳酸氢铵、氯化铵受热分解(4)氯化铵与氢氧化钠溶液加热

----第3张ppt内容:------
【实验1】用胶头滴管滴几滴浓氨水于圆底烧瓶,用酒精灯稍给圆底烧瓶加热一会,让氨气充满整个圆底烧瓶,倒置于带有玻璃导管的橡皮塞上,插在盛满水的烧杯,如课本插图3-2-6所示放置(水里事先滴入少量酚酞溶液)。【实验2】用两只玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水,将两只玻璃棒相互靠近不要接触。观察发生的现象。
实验探究一 氨气的性质
说明: 1、实验时注意分工合作,及时记录实验现象 2、1,2,3-7,8,9组做实验1. 4,5,6-10,11,12组做实验2.

----第4张ppt内容:------
形成红色喷泉
氨气极易溶于水且能快速溶解,生成碱性物质。
产生大量白烟
浓氨水和浓盐酸都易挥发,挥发出的NH3和HCl可以反应生成固体小颗粒。

----第5张ppt内容:------
【拓展延伸】

(1)实验1喷泉形成的原理是什么?还有其他气体可以形成喷泉吗?
(2)氨气易液化,那液氨和氨水是同一种物质吗?分别含有哪些微粒?
(3)如何检验氨气的存在?
(4)氨中氮元素的化合价是-3,请从化合价的角度分析,氨还可能具有什么性质?它可能与哪些物质发生反应?

----第6张ppt内容:------
-3
氨气的还原性之氨气的催化氧化
4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O
高温
催化剂
+2
0
-2
-2
还原剂
氧化剂

----第7张ppt内容:------
实验探究二 铵盐的性质
实验一取一支试管,加入1药匙 NH4Cl 固体在试管中加热,观察发生的现象。如课本插图3-2-9实验二取1药匙 NH4HCO3 固体平铺在试管底中加热,并将生成的气体通入澄清石灰水中,观察发生的现象。如课本插图3-2-10实验三在试管中加入1药匙NH4Cl 固体,再加入适量10%的NaOH溶液,加热,并将湿润的红色石蕊试纸贴在玻璃棒上靠近试管口,观察发生的现象。如课本插图3-2-11
说明:1.实验时注意分工合作,及时记录实验现象。 2.1,4,7,10组做实验1. 2,5,8,11组做实验2, 3,6,9,12组做实验3.

----第8张ppt内容:------
NH4Cl固体减少,有刺激性气味气体产生,试管中有白色固体生成。
NH4Cl受热分解,产生NH3和HCl , NH3和HCl遇冷又结合成NH4Cl
NH4HCO3固体减少,试管口产生水珠,有气体产生,澄清石灰水变浑浊。
NH4HCO3受热分解,产生CO2、NH3和H2O
有刺激性气味的气体产生,湿润的红色石蕊试纸变蓝。
NH4Cl和NaOH溶液共热可以生成NH3

----第9张ppt内容:------
1.根据实验1、实验2,应当怎样合理的储存和使用铵态氮肥?2.根据实验3,试从离子反应的角度认识铵盐与碱溶液反应的实质,并尝试总结检验铵根离子的方法。
应该密封包装并放在阴凉通风处;施肥时,应将其埋在土下以保持肥效,同时不能与碱性物质如草木灰等混合使用。
(1)取少许溶液于洁净的试管中,(2)加入适量氢氧化钠溶液并加热,(3)将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,试纸变蓝,(4)证明溶液中有NH4+存在。
取试样
加试剂
述现象
下结论

----第10张ppt内容:------
(1)热不稳定性,受热易分解
NH4Cl NH3↑ + HCl ↑
NH4HCO3 NH3↑+CO2 ↑+ H2O
二、铵盐的化学性质:
(2)
与碱的反应
思考:这三个实验中都产生了氨气,实验室里能 用这三个反应来制取纯净的氨气吗?

----第11张ppt内容:------
思考:1.试管口为什么向下倾斜?2.试管口为什么用棉花塞住?3.如何验满? 4.联系氨气的性质,该装置 是否有缺陷?如何改进?
2NH4Cl+Ca(OH)2= CaCl2+2NH3↑+2H2O
使生成的水顺利流下,防止试管炸裂
防止与空气形成对流,收集氨气不纯
没有尾气吸收,可以用水或稀硫酸浸湿棉花
用湿润的红色石蕊试纸放在试管口,如变蓝证明已经集满。

----第12张ppt内容:------
氨气和铵盐性质小结
-3
NH3·H2O
H2O
-3
NH4Cl
HCl
N2
0
NO
+2
O2
Cl2
O2
NH3·H2O ==== NH4+ + OH-
加热
NaOH加热

----第13张ppt内容:------
作业
1.预习第三课时 硝酸及人类活动对氮循环和环境的影响。2.完成课本P83练习与活动 第1题和P84第 2题。3.在验证铵盐的性质时,实验1和实验3都产生了氨气而且直接排放到了空气中,污染环境,你能改进这两个实验吗?

----第14张ppt内容:------
1、能鉴别Na2SO4、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四种溶液(可以加热)的一种试剂是( ) A.BaCl2 B.Ba(NO3)2 C.Ba(OH)2 D.AgNO3
巩固提高
C

----第15张ppt内容:------
2、如图,锥形瓶内盛有气体X,滴管内盛有液体Y,若挤压滴管,使Y滴入瓶中,振荡,过一会可见小气球a鼓起,气体X和液体Y不可能是( )A.X是NH3,Y是水B.X是SO2,Y是NaOH浓溶液 C.X是CO2,Y是稀硫酸D.X是HCl,Y是NaOH稀溶液
巩固提高
C

----第16张ppt内容:------
敬请各位老师提出宝贵意见!
谢谢!

关于资源的下载性声明:千教网本身不提供任何资源的下载服务,也不会保存任何数据在服务器上。所有资源的下载,均源于互联网抓取。当该资源的原始地址失效时,您可能无法获取该资源。
关于本站 | 免责声明 | 广告联系 | 网站提交 | 网友留言 | 联系我们