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化学:第二节氮的循环(第一课时)学案
所属科目:化学    文件类型:doc
类别:教案/同步练习
上传日期:2014/11/16  
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第三章第二节氮的循环(1)讲学稿

第3章第2节氮的循环((第三课时)硝酸-人类活动对氮循环和环境的影响)

氮的循环(第三课时)教学设计

第二节《氮的循环》

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第二节  氮的循环学案  第一课时

【学习内容】

1.请分析大气中的氮元素是如何进入土壤水体中的?

①动植物体角度

②自然界中的雷电放电

③人类活动

2.由于氮分子结构稳定,所以在通常状况下,氮气的    ,很难与其它物质发生反应。但在一定条件下,也可以与氧气、氢气等反应。写出下列反应的化学方程式并注明反应的条件:①N2和O2        ,②N2和H2      ,此反应是工业上  的反应原理。

思考题:N2的化学性质为什么不活泼??

【总结归纳】

氮气的物理性质          

化学性质          

3.氮的固定是指       。

氮的固定主要有   和   两种方式。

自然固氮有:   和    等。

人工固氮的方式有       和   。 NH4+、NO3-是自然界中   的主要形态。氮气是惰性的,只有通过  和  而活化。

4.可逆反应是指         。

有人说,“氢气和氧气化合生成水,水可分解为氢气和氧气,所以反应:2H2+O2 =2H2O为可逆反应”。你认为这句话对吗?

5.氮循环中的物质有多种氧化物,如      等(氧化物中氮元素的化合价为+1、+2、+3、+4、+5)。其中NO 、NO2均为   毒气体,是大气污染物。 

6.NO为  色  溶于水的气体,它与  结合的能力比CO还强;另外,它在生物学方面有独特的作用。NO分子作为一种传递神经信息的“信息分子”,在使血管扩张、免疫、增强记忆力等方面有及其重要的作用。在通风厨内打开盛NO的集气瓶,观察到的现象为    。方程式为        

7.NO2为  色  溶于水的气体.NO2溶于水的反应方程式为  

NO2还能使多种织物   。

【课堂练习】

  1. 用化学方程式及简要的文字说明“雷雨发庄稼”的科学道理。

  1. 将一收集满15mLNO2气体的试管倒立于水槽中,可观察到哪些现象?反应后剩余什么气体?其体积为多少?

【当堂达标】

1.下列说法不正确的是

A.氮在自然界中既以游离态存在又以化合态存在。

B.氮元素是构成生命的基本元素

C.大气、陆地和水体中的氮元素在不停的进行着氮的循环。

D.仿生固氮是一种自然固氮

2.生物固氮是指

A.植物从土壤中吸收含氮养料

B.豆科植物的根瘤菌将氮气转变为氮的化合物作为养料吸收

C.将氮转变为硝酸及其它氮的化合物

D.反硝化细菌将硝酸转变为氮气放出

3.下列变化中不属于氮的固定的是

  A.工业上合成氨

  B.一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮

  C.豆科作物的根瘤菌使空气中的氮转化为氨

D.由氨制备碳酸氢铵和硫酸铵

4.关于NO的下列叙述不正确的是

A.NO不溶于水,是一种大气污染物

B.NO是一种红棕色的有毒气体

C.NO结合血红蛋白的能力比CO还强  

D.NO与氧气反应生成NO2,体现其还原性

5.发射卫星的运载火箭,其推进剂引燃后发生剧烈反应,产生大量高温气体从火箭尾部喷出。引燃后产生的高温气体主要是CO2、H2O、N2、NO,这些气体均为无色,但在卫星发射现场看到火箭喷出大量红烟,产生红烟的原因是

A.高温下氮气遇空气生成NO2 

B.CO2与NO反应生成CO和CO2

C.NO与空气生成NO2  

D.NO和H2O反应生成H2和NO2

【课后练习】

1.现有等体积混合而成的四组气体:①NO2+NO、②NO2+O2、③HCl+N2、④NO+N2,将其分别通入体积相同的试管并立即倒立在足量的水中,试管内水面上升的高度分别为H1、H2、H3和H4,其中高度关系是 

A.H2>H3>H1>H4          B.H3>H2>H1>H4

C.H1=H2=H3=H4          D.H1>H2>H3>H4

2.下列气体中,可溶于水且与水反应生成无色气体的是

A. N2  B. NO  C. NO2  D. NH3

3..将盛满NO2的大试管倒扣在盛水的水槽里,充分吸收后,试管内溶液的浓度为 (设试管内溶液没有逸出)

A. 0.036mol·L-1   B. 0.018mol·L-1  C. 0.033mol·L-1   D. 0.045mol·L-1

4.一氧化氮是大气污染物之一。目前,有一种治理方法在400℃左右、有催化剂存在的情况下,用氨将一氧化氮还原为氮气和水。该反应的化学方程式为     ,氧化剂为   ,还原剂为    ,氧化产物与还原产物的质量比为  。

5.一种气态氮的氧化物112mL(标准状况),质量为0.38g,其组成里含氧63.16%,其化学式是   。

6. 某生态系统中氮循环简图如右图所示。

(1)该生态系统的豆科植物不施氮肥,

仍能表现出良好的长势,其原因是    

                          。

(2)写出工业固氮的化学方程式                                 。

(3)雷雨中常会有微量的HNO3为农作物所利用,用化学方程式解释HNO3形成过程:                                 。

(4)硝化细菌会将NH3氧化为亚硝酸或HNO3,写出有关化学方程式

                                       。

7.(选作)雷雨天气,雷鸣电闪是日常生活中司空见惯的现象。假设某次雷电放出能量约为1.5×107kJ。在闪电过程中,空气中的氮气和氧气直接化合,已知1mol氧气和1mol氮气化合时要吸收180.74kJ的能量,闪电时有1/1000的能量用于这一反应。回答:

(1)此次闪电所产生的NO的物质的量有多大?

(2)此次雷雨闪电的生成物相当于给土壤施了多少尿素化肥?

(3)雷雨中常会有微量的HNO3为农作物所利用,用化学方程式解释HNO3形成过程

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