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高三语文复习:_辨析并修改病句之搭配不当ppt课件(18页)
所属科目:语文    文件类型:ppt
类别:试题、练习
上传日期:2019/10/31  
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该ppt共有18张ppt
----第1张ppt内容:------
辨析并修改病句
——搭配不当
枣庄八中 孙 涛

----第2张ppt内容:------
重申目标
一 掌握搭配不当的几种类别 二 学会辨析并修改病句

----第3张ppt内容:------
明确答案ADADDBCAABADABD
合作交流

----第4张ppt内容:------
全班解疑·综合展示1、下列各项中,没有语病的一项是(2015湖北卷)?A.2015年3月3日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律保障。?B.近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。?C.2014年底,我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功,确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。?D.对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测,确保用血安全,是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。?

----第5张ppt内容:------
a、清晨,参加象征性长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。 b、李太白的一生,创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。
精讲点拨重点突破
一主语与谓语搭配不当

----第6张ppt内容:------
a、秋天的北京是美丽的季节。b、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
精讲点拨重点突破
二主语和宾语搭配不当

----第7张ppt内容:------
1三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因为和家里赌气,才跑到北京打工的,接着她哭泣起这次遭遇来。  2《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
“哭泣”改为“哭诉”
“塑造”与“事迹”不能构动宾关系,可将“事迹”改为“形象
精讲点拨重点突破
三 动宾搭配不当

----第8张ppt内容:------
1、李教授的报告打动了在场的每一个听众,悄无声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。 2、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。 3同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 “干干净净”可以补充说明扫的程度,而“整整齐齐”则不能与“打扫” 搭配,可在其前加上“把桌凳安放得”,也可删去。
安安静静
热烈
“人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制,可将“人群”改为“人”。
精讲点拨重点突破
四 修饰成分与中心词搭配不当

----第9张ppt内容:------
五关联词搭配不当
1、应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。2、弟弟年纪很小,因此懂得许多深刻道理。不合事理,“年纪小”不是“懂得许多深刻道理”的原因,将“因此”改成“但是”,使因果关系变成转折关系就符合事理了。
“无论……(还是)……(都)” “无论……都”中“无论”后面应接选择关系,即无论A或者(还是)B句式。
精讲点拨重点突破

----第10张ppt内容:------
六 一面与两面搭配不当
1、学习成绩的好坏 是三好生的重要条件。 前面是“好坏”关涉两方面,后面只肯定一面,前后不一致,可在“三好生”前加上“能否成为”。 2、应聘的成功,决定于应聘者综合素质的高低。  
前面的“成功”只是事物的一个方面,后面却有“高低”两个条件,素质高决定应聘成功,这是正确的,素质低怎么能够决定成功呢?显然这个说法不能成立。此系一面对两面搭配顾此失彼的毛病,可在“成功”后加上“或失败”或“与否”。
精讲点拨重点突破

----第11张ppt内容:------
七 并列短语做成分搭配不当
1、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。
 
精讲点拨重点突破
辨析:“冒着”与“小路”不能构成动宾关系,可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”。
改为:战士们冒着滂沱的大雨,在泥泞的小路上快速前进。

----第12张ppt内容:------
1、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的问题。 
 “安排”充当句子的谓语,联合短语“内容、时间、出席人员、应注意的问题”充当句子的宾语。“内容、时间、出席人员”都可以“统一安排”,“应注意的问题”怎好“统一安排。
  
[训练建构]下列病句错在哪里?

----第13张ppt内容:------
[巩固训练]下列病句错在哪里?
2、可惜,这部在他心中酝酿了很久、将成熟的巨著未及完稿,就过早地离开了我们。 3、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。
双谓与单宾搭配的问题
主谓搭配不当

----第14张ppt内容:------
训练建构
1、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是A、除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。B、这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。C、说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理 论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。D、帮助家境不好的孩子上大学,是我们应该做的,况且这孩子各方面都很优秀,我们一定要帮助她圆大学梦。

----第15张ppt内容:------
训练建构
2下列各句中,没有语病,句意明确的一项是( ?)A、这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验。B、近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上 涨,引起了有关部门的高度重视。C、熟悉他的人都知道,生活中的她不像在荧幕上那样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。D、我父亲是建筑学家,许多人以为我母亲后来进入建筑领 域,是受我父亲的影响,其实不是这样的。

----第16张ppt内容:------
训练建构
3、下列各句中,没有语病。句意明确的一句是( ?)A、警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分 析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。B、跟随广播学习英语不失为一种有效的方法,不过大部分电台英语广播的语速较快,对于初学英语的人听起来确实感到困难。C、当今的世界,各个国家、地区相互依存,已经形成了你中有我、我中有你的格局,是一个经济全球化的时代。D、这种新研制的牙膏香气浓郁,清新爽口,去污洁齿力强,而且不损伤牙釉质,能保持牙齿洁白光亮,深受消费者喜爱。

----第17张ppt内容:------
课堂总结
——
﹏ ﹏
( )
[ ]
? ?
( )
口诀:主谓宾、定状补

----第18张ppt内容:------
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