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部编版九年级语文(下)第六单元检测试题
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2019/1/12  
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部编九年级语文(下)第六单元检测试题
(时限:150分钟 满分:120分)
一、积累与运用(21分)
1.欣赏下面的书法作品,完成(1)—(2)题。(5分)
(1)隶书,有秦隶、汉隶,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。下列书法作品属于隶书的是( B )(2分)

(2)用正楷或行楷将下面的句子抄写在方格中。要求:正确、流利、美观。
春发其华,秋收其实,有始有极,爱登其质。——《后汉书》
2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了。
B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。
C.网络文学似乎大有成为准主流文学之势,但相对于纯文学而言,它只不过是冰山一角!
D.C919大型客机2017年5月5日成功首飞,这是多么骇人听闻的消息!
解析:D选项里“骇人听闻”是贬义词,不能用来修饰C919大型客机成功首飞。
3.下列句子没有语病的一项是( B )(2分)
A.部分网络移动支付机构内控薄弱,出现了客户资金被非法挪用。
B.我并不是否认你学习的进步,而是说你应该制定更合理的学习计划。
C.作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。
D.食品谣言的存在,不仅是民众相关知识的贫乏,而是食品安全焦虑的体现。
解析:A项成分残缺,在句末添加“的情况”;C项成分残缺,可改为“作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要具有鉴别和进行批判性思考的能力”;D项误用关联词语,应将“而是”改为“而且是”。
4.下列文化常识、文学常识、名著常识,表述有误的一项是( B )(2分)
A.《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章说明了在战争中如何正确运用战略防御原则——只有“取信于民”,实行“敌疲我打”的正确方针,选择反攻和追击的有利时机,才能以小敌大,以弱胜强。
B.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。《战国策》是一部纪传体史学著作,又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事,记事年代起于战国初年,止于秦灭六国,约有240年的历史。
C.《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五,是三国时期(227年)蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、夺取长安(今汉长安城遗址)之前给后主刘禅上书的表文。 这篇表文以议论为主,兼用记叙和抒情。以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,以此兴复汉室 还于旧都;同时也表达自己以身许国,忠贞不二的思想。全文既不借助于华丽的辞藻,又不引用古老的典故,多以四字句行文。
D.“离开桑菲尔德,我感到痛苦,我爱桑菲尔德;——我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,……”……“真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?……”“我”和“你”分别是作品中的简·爱、罗切斯特两个人物。
解析:B选项《战国策》是一部国别体史学著作,又称《国策》。
5.依次填入下面文段横线处的句子,衔接恰当的一项是( C )(2分)
随州花鼓戏早期叫地花鼓、花鼓子、花鼓戏等,
花鼓戏代表人物有郁大块、罗银、杜永义、李福元、刘凤梅等
是湖北随州传统戏曲剧种之一,距今已有170余年的历史
解放后,成立专业剧团1个、业余剧团4个,演出剧目有200多个(本),常演剧目有100多个(本),其中《打裁缝》、《雪梅观画》、《血汗衫》等在随州地区及相邻县市颇具影响
主要活动在随州地区和相邻的钟祥、京山、枣阳、襄樊、应山及河南省桐柏县、信阳等地
其演唱声腔分为 “蛮调”、“奤调”、“梁山调”、“彩调”四大调式
A. B. C. D.
6.根据语境,仿写画线句子。(2分)
坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天;__________________,__________________;海蚌忍受着沙石的打磨,把晶莹的珍珠留给明天。
例:水牛忍受着农夫的呵斥,把收获的希望留给明天(其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语意连贯即可)
7.古诗文理解默写填空。(6分)
(1) 《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是十五从军征,八十始得归
(2)岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,井战而胜之的句子是年少万兜鍪,坐断东南战未休
(4)文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(5)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中,对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是:?兴,百姓苦。亡,百姓苦。
(6) 《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承当重任的句子是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”
二、古诗文阅读(20分)
(一)古代诗歌阅读(本题共2小题,6分)
阅读下面的宋词,完成8—9题。
满江红·怒发冲冠 岳飞
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,进天阙。
注释: 怒发(fà)冲冠:气得头发竖起,以至于将帽子顶起。形容愤怒至极。凭阑:身倚栏杆。阑,同“栏”潇潇:形容雨势急骤。长啸:大声呼叫。啸,蹙口发出的叫声。壮怀:奋发图强的志向。“三十”句:谓自己已经三十岁了,得到的功名,如同尘土一样微不足道。“八千”句:形容南征北战、路途遥远、披星戴月。八千,是约数,极言沙场征战行程之远。等闲:轻易,随便。空悲切:即白白的痛苦。靖康耻:宋钦宗靖康二年(1127),金兵攻陷汴京,虏走徽、钦二帝。靖康,宋钦宗赵桓的年号。胡虏:对女真贵族入侵者的蔑称。朝天阙:朝见皇帝。天阙,本指宫殿前的楼观,此指皇帝居住的地方。
8.对这首词的赏析,不恰当的一项是( C ) A.这首词音调激越,风格豪迈悲壮,为我们勾出了一位硬骨铮铮、忧国忧民的英雄形象。 B.全词分四层抒发了“壮怀”:回顾往昔战斗岁月,激励自己继续奋斗,国耻未雪,臣恨难灭;消灭敌人,收复失地;统一江山,朝拜皇帝。 C.上阕结尾“莫等闲”句已成为激励人们珍惜青春年华,早当奋发有为的千古箴铭;下阕结句把“朝天阙”当作自己的最高理想,流露出的忠君思想则是不足取的。 D.这首词语言朴实粗犷,掷地有声,很好地表达了悲愤激越的情感。
解析:C选项里我国古代进步的知识分子,往往都把忠于朝廷看作爱国的表现。在封建社会里,尤其在民族矛盾激化,上升为主要矛盾的时期,“忠于朝廷”与爱国常常是紧密结合在一起的。因此,岳飞在这首词中所表露的忠于朝廷的思想,是跟渴望杀尽敌人、保卫祖国疆土的壮志,密切结合着的。
9.壮志”句中的“壮志”与“笑谈”是互文,表达了作者什么样的思想感情?
突出地表达了作者对金统治者侵扰罪行的切齿痛恨。
(二)文言文阅读(本题共4小题,14分)
阅读下面的文言文,完成10—13题。
神童庄有恭
粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。将军方与客对弈见其神格非凡遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。” 庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。”
注释:粤中:今广东番禺市。庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。神格:神态与气质。
曾属对否:曾经学过对对子吗?厅事:指大堂。卒:军中伙夫。
10.请用“/”给下面的文字断句。(限断两处)(2分) 
将 军 方 与 客 对 弈 见 其 神 格 非 凡 遽 诘 之 曰
将 军 方 与 客 对 弈 / 见 其 神 格 非 凡 / 遽 诘 之 曰
11.下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是(C )(2分)    
A.时为放风筝之戏 时人莫之许也 (《三顾茅庐》)
B.适落于将军署之内宅 欲有求于我也。 (《邹忌讽齐王纳谏 》)
C.何难之有 何陋之有 (《 陋室铭》)
D.炮无烟火卒无粮 卒获有所闻 (《送东阳马生序 》)
解析:A选项加点的字的意思分别是“有一次”“当时”;B选项加点的字的意思分别是“在”“”;C选项加点的字的意思分别是“”“”;D选项加点的字的意思分别是“”“”。故选C
12.用现代汉语翻译文中划线的句子。(6分) 
(1) 诸役以其幼而忽之
所有衙役都认为他岁数小而忽略了他。
(2) 庄曰:“对,小事耳,何难之有!”
庄有恭回答说:“对子,小意思了,那有什么难的!”
13.请你结合文章说说哪些地方能够表现庄有恭与一般小孩子不同?(请从三个方面回答) (4分) 
答:胆略过人.风筝落于将军府地内,仍径直前往 未被将军家丁卫士所惧.口舌伶俐 ,头脑清晰 .若是一般孩童见了如此威严的将军问话 ,便是有话也答不出来.庄有恭却是对答如流,丝毫没有胆怯口吃之状.才思敏捷,即景便能生情 .将军以实景出对,庄有恭便能以实物对题,并且兵来将挡 ,不卑不亢,以子之矛攻子之盾 .
解析:评分时必须“胆略过人”“口舌伶俐,头脑清晰”“才思敏捷”这些字眼,否则不给分。
《神童庄有恭》翻译
粤中部的庄有恭,幼年即有神童的名声。(他的)家在镇粤将军署旁边,有一次放风筝玩耍,(风筝)恰好落到将军署的内院中,庄有恭直接进入要求 归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他,没有来得及阻挡他进入。将军正好和客人下棋,看到他精神状态与众不同,急促喝问他说:“小孩从哪来的?”庄有恭 实话回答。将军说:“你读书了没有?曾经学过对对子吗?”庄有恭回答说:“对子,小意思了,那有什么难的!” 将军问:“能对几个字的对子?”庄有恭回答:“一个字能对,一百个字也能对。”将军以为他在吹牛,于是就指着厅里张贴的画让他做对子,说:“旧画一堂,龙 不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄有恭说:“就是这里一盘棋,便可以对呀。”应声对道:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。”
三、现代文阅读(29分)
(一)论述类文本阅读(本题共5小题,10分)
读书是一种心灵修复
吴黎宏
书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷.对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式.
读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润.大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事.这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家.除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性.通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考.由是.,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重.
读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和.社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免.但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解.对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散.读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快…可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友.而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐.
读书可以防止(远离)浮躁贪婪(庸俗无聊),让心灵宁静淡泊(澄澈)。在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,尤其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要.对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径.老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;诸葛亮说,“静以修身,俭以养德”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性…通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来.一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈.
读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大.书籍是精神上的“港湾”.人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤.心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉.孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》......在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。
读书是最好的养心之道.读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。
(摘自《人民日报》2016年5月16日第5版)
14.选文的中心论点是什么?(2分)
答:读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式(读书是一种心灵修复).
15.请简要分析本文的论证过程.(2分)
答:选文首先提出中心论点“读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式”(1分);接着用段首排比的方式提出分论点,逐一具体论述读书对心灵修复的益处(1分);最后点明读书的意义:改书能让人“从容睿智地面对人生”(1分).(意对即可)
16.文中第段画线句除了运用道理论证外,还运用了哪种论证方法?有何作用?(2分)
答:比喻论证(1分);把“读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快”比作“‘烤火’可以把‘衣服上的湿气烤得烟消云散’”(1分),生动形象地证明了“读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和”的观点(1分).
17.文中“孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》......在逆境中读书”,从初中教材名著导读里列举一个与之相应的示例。(2分)
奥斯特洛夫斯基身残志坚而撰《钢铁是怎样炼成的》。
18.下面是对本文的理解和分析,正确的一项是(C)  (2分)
A.第段主要运用了道理论证这一种论证方法.
B.第段“由是.,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重”,句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”.
C.在第段省略号处,还可以补充上这样的事例﹣﹣“司马迁受宫刑而作《史记》”.
D.本文语言生动诙谐,再加上多种手法的综合运用,增强了文章的说服力.
(二)文学类文本阅读(本题共5小题,19分)
阅读下面的小说,完成19—24题。
奶奶的第一次合影
奶奶一生有两个忌讳():照相,过生日。她认为照相会吸走人的精气,过一次生日就会折寿半年。她将这一理念坚持了一辈子,于是,我们做晚辈的,都尽量顺着她,不为她庆生,也不为她照相。尽管我曾偷拍过她几次,但终因怕她知道了不悦,也一直没让她看。她低调对待生命,不想在这个世界上留下她的任何印记。
奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米,银白色的头发贴在脑后,身材瘦削,穿着一件灰蓝色的长对襟()衣,那模样本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照,等她百年之后使用,毕竟,她已年过九十了。但她从不配合,我的想法一直未能实行。
年过九十的人几乎是风里的一盏灯。
入秋的那场雨下过,天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时,年年秋后。奶奶尽量压低喘息,但咳嗽声还是传了过来,一阵一阵的,将她的身子压得越来越低,让她的脚步更加pán跚。
门外的那棵油桐树叶黄了,秋雨过后,“啪啪”地往地上落。“叶落归根了!”奶奶嘴里嘀咕一声,缩了缩身子,弯着腰回屋里了。奶奶怕风吹,就待在黑洞洞的屋子里不出来,有时,看半天没动静,喊她几声,她才应一声。
转眼冬天来了。父亲打来电话,声音大得可怕,简直是吼,说:“老房门前被画了白线,有高速公路要从门口过,这叫人咋活呀?”
这是很多农民当下面临的一个难题,谁也没办法。我还一直为我们家地处偏僻地带,不会被现代化设施骚扰而得意呢,没想到还是没躲过拆迁这一劫,想着想着,头就大了,跟老板请了假,回去看看。
院子里依然静悄悄的,只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。那棵高高挺立的油桐树首当其冲,白线就画在它的根部。
那条白线就像一道符,在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后,一阵急促的喘息声传来,回头看,是奶奶。
奶奶今天显得很精神,她将头发梳得光溜溜的,走出她“宅”了许久的屋子,微笑地看着我说:“二丫,你知道不,咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的,你爹才7岁时,你爷爷蹬脚走了,他走时树才有碗口那么粗。”
我只知道吃从树上掉下来的油桐籽,却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。它现在粗得我一抱都搂不严。
奶奶说后,用手捋了捋头发,又说:“过不了几天,这树就要被砍了,咱们的老屋和
院墙肯定也保不住了。二丫,你给我照张相吧,我要和树连同这老屋在一起,这么多年
了,也该到头了。”我的眼泪竟然“哗”地落了下来,拿相机的手chàn抖得厉害。
奶奶端端地站在油桐树下,望着我,脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼,我看了看镜头里的奶奶,使劲地摁了快门。奶奶看了看相机里的照片说:“我不敢看了,收起来吧,也不知道你爷爷敢不敢看。”她颤颤巍巍地走回了屋里。
一年后,奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起。
19.根据拼音写汉字或根据汉族写拼音(4分)
(1)给加点字注音(2分)
忌讳(huì) 襟(jn)衣
(2)拼音写汉字(2分)
pán(蹒)跚chàn(颤)抖
20.根据第段内容,用两个词语概括奶奶的性格特点。(2分)
(1)迷信 (2)固执
解析:考查对人物形象的分析。在阅读文本内容的基础上分析概括。第段写奶奶认为照相会吸走人的精气,而且这种思想她坚持了一辈子,可见其迷信且固执。据此理解作答。
21.小说为什么以“奶奶的第一次合影”为题?(3分)
设置悬念,“第一次”合影是什么情况,和谁“合影”,这些悬念吸引读者读下去。“合影”二字点出贯穿全文的线索“照相”。“第一次合影”是全文的核心内容,揭示作品的主旨,表现奶奶对爷爷和过往生活的深切怀念、对家的热爱。
解析:考查对文章内容和主旨的理解。要完成此类题目,必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上,从标题的含义和作用两个方面来答。本文的题目既是文章的线索,也是文章所写的核心内容,暗示子文章的主旨,能体现标题的作用。据此理解作答。
22.小说多处提到油桐树,请说说油桐树在文中有哪些作用。(3分)
小说四次出现油桐树,作用有以下几点:贯穿主要情节,推动情节发展,表现人物形象,升华作品主旨。
解析:考查环境描写在小说中的作用。自然环境描写(景物描写)的作用:交代故事发生的时间、地点、背景等;渲染……气氛; 烘托人物的……心情(命运);推动故事情节的发展。为下文叙写……做铺垫。结合景物描写出现的位置结合语境分析其作用即可。
23.请从修辞角度赏析第段中划线的句子。(3分)
那条白线就像一道符,在太阳的光里显得阴森而恐怖。
这里运用比喻修辞手法,把那条白线比作一道“阴森恐怖的符”,表现“我”面对拆迁惊慌、无奈的心态。也说明拆迁给“我”的冲击之大,因为爷爷栽的油桐树即将消失,奶奶即将逝去。
解析:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子,具体解答时可表述为:运用了Xx修辞手法, (生动传神、具体准确、形象生动等)表现了(写出了)人或事物...的情感、心理、性格等(特点、特征)。(注意:在写其作用时,一定要结合文章的实质意义来写,否则就会显得内容过于笼统)。本题从运用比喻修辞的角度进行赏析.
点睛:比喻就是把……比作……,生动形象地写出了……事物的……特点,表达了作者……思想感情(根据语境确定是否写情感)。
24.下列对这篇小说分析和鉴赏,最恰当的两项是( A)(D)(4分)
A.小说比较巧妙地选取了奶奶的一些生活习惯,并通过语言、动作、肖像、细节描写等,刻画了奶奶这个人物低调的性格。
B.小说中写奶奶有一天突然照镜子,妈妈对此大为不解并有不悦之情,表达了作者呼吁人们要多关爱老人的主题。
C.“白线像一道符,显得阴森而恐怖”,写出“我”不愿离开老家,并借此强烈抨击了现代化进程中随意拆迁民房的行为。
D.作者善于运用对比手法刻画人物,通过奶奶从之前排斥照相,到后来主动要求留影的变化,生动刻画了奶奶这一形象。
E.小说中“转眼冬天来了”这句话意味深长,它既指季节上的冬天,更是暗指奶奶心理上的冬天,是推动了情节发展的关键环节。
解析:B小说并不是表达闭月羞花爱老人这一主题:C“强烈抨击”、“随意拆迁”无依据:E“推动情节发展的关键环节”不准确。
四、写作(50分)
25.阅读下面的文字,按要求作文。
好好学习,天天向上——毛泽东(1951年9月为少年儿童题词)
不满是向上的车轮,能够载着不自满的人类,向人道前进。——鲁迅《不满》
少年智则国智……少年强则国强……少年雄于地球,则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》
伟人先哲的这些话语,会引发你怎样的感悟与联想?请选择其中的1-2句,作为写作的立意点,写一篇文章。
要求:自选角度、自定立意、自拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。不得抄袭,字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。如有需要,请用“xxx”代替。
【写作导航】
本题是一篇材料作文,材料作文的关键是读懂材料,让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词,再由这些关键词作深入透析,体现自己的思考。首先要根据材料,找出要求写出的主题是:为了自己的梦想努力学习。围绕这个角度立意作文就很容易了。本作文可以写一篇记叙文, 也可以写一篇议论文。可拟题目为:我的中国梦,写出自己的梦想:努力学习,成为一个对国家有用的人。
点睛:材料作文一般都不提供范围和立脚点,而要学生自己去全面理解材料,选择一个侧面,一个角度构思作文,审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。而立意上,话题作文与所给的材料关系不够紧密,可以用其中的一部分材料,也可以不用。而材料作文则不同,材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极范围。
【满分作文】
我的中国梦
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…………………………
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