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江苏省百校大联考2019届高三语文试题
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2019/1/12  
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江苏百校大联考2019届高三语文试题
一、语言文字运用
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是
40年来,改革开放这场中国的第二次革命,深刻改变了中国,神州大地变化 ? ?,改革发展成就 ? ?。从农村改革到城市改革,从沿海开放到内陆开放,从国企改制到民企崛起,中国人民用双手 了国家和民族发展的壮丽史诗。
A. 判若云泥 举世无双 ? 描写
B. 判若云泥 举世瞩目 ? 描写
C. 天翻地覆 举世瞩目 书写
D. 天翻地覆 举世无双 书写
【答案】C
2.在下面一段文字横线处填入词语,衔接最恰当的一项是
在调适具体的人与人关系上 , ?, ? , , 。千百年来,与人为善、人际和睦、立己达人、推己及人等道德准则已经深深烙印于中国人的价值观念之中。
①“仁”在中华传统文化中占据着特殊重要地位
②“和合”理念表现为人心和善的道德观,其核心是“仁”
③汉代儒学将“仁”解释为“天心”
④宋明儒学以“仁”为核心构筑价值体系
⑤孔子将“仁”解释为普遍道德原则
A. ①②⑤③④ ? B. ②①⑤③④ ? C. ②①④③⑤ ? D. ①②⑤④③
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生语言表达连贯能力。解答此类题,首先要通读语段,了解句意,然后注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然,要加强对语境的分析与体会,同时应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。此类题常常结合排除法进行。本题要求选出“文字横线处填入词语,衔接最恰当的一项”,根据句式特点③④⑤三句应该拍在一起,在结合时间先后顺序,这三句顺序应该为⑤③④,排除CD两项。而⑤③④句是对①句“‘仁’在中华传统文化中占据着特殊重要地位”进行具体阐释,所以⑤③④紧跟①后,排除A项,故选B。
【点睛】句子排序,第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容;第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容;第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等;第四步,按确定的排列依据排列顺序;第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。
3.下列诗句中与所描绘的古代运动对应全部正确的一项是
①月明人静漏声稀,千丝万缕相萦系
②越女采莲江北岸,轻桡短棹随风便 。
③数尺丝纶垂水中,银钩一甩荡无踪。
④眼中何有百步的,强干惯使千年柘。
A. ①钓鱼②射箭③织布④划船
B. ①织布②射箭③钓鱼④划船
C. ①钓鱼②划船③织布④射箭
D. ①织布②划船③钓鱼④射箭
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生对诗句理解和诗句中意境的感悟能力。解答此类题,要看清题目要求,明确题目要求选什么,然后理解诗句具体含义,进而把握其意境。本题要求选出“诗句中与所描绘的古代运动对应全部正确的一项”,①句,“月明人静漏声稀,千丝万缕相萦系”出自宋朝无名氏的《九张机》,根据“千丝万缕相萦系”,对应的应该是“织布”,排除AC两项。②句,“女采莲江北岸,轻桡短棹随风便”,出自北宋词人晏殊所作的一首词《渔家傲》,根据“轻桡”“短棹”可判断出所写的运动是划船。排除B项。③句,“数尺丝纶垂水中,银钩一甩荡无踪”出自明朝解缙的《无题》,根据“丝纶垂水中”“银钩一甩”可判断出该句所写的运动是“钓鱼”。④句,“眼中何有百步的,强干惯使千年柘”,出自明代徐祯卿《观田魏二廷尉射歌》,其中“千年柘”是指弓箭,在结合“百步”,可以推断此句是写射箭。故选D。
4.对下面文字主要意思的提炼,最准确的一项是
孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里,就奋不顾身地跳下去把他救起。这个孩子的父亲送他一头牛表示感谢,他高兴地接受了。大家认为他太贪心。孔子却对他说。
春秋时鲁国政府有一条规定,鲁国人到国外旅行,凡是看见在外国沦为奴隶的本国人,可以先垫钱把他赎回来,回国后再到政府去报账。孔子的一个学生赎人后却没有去报账,人们夸他品格高尚。孔子却严厉地批评他。
A. 做善事当仁不让,不应该为了报酬而行善。
B. 善举应该得到报酬,方能鼓励更多人行善。
C. 追求财富利益是人的本能,不可过分指责。
D. 对学生要因材施教,讲究合理的方式态度。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生提炼概括文段中心意思能力。解答此类题,要通读文章,抓住文段中关键词句,概括文段中心意思。本题要求选出“对下面文字主要意思的提炼,最准确的一项”,仔细阅读文段,文段主要讲述孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品、批评学生赎回奴隶后不到官府报销的故事。第一学生救人拿了一头牛的酬劳。根据文段中“大家认为他太贪心。孔子却对他说”,可知孔子的观点和大家是相反的,应该赞成这个学生那酬劳是正确的,也就是做好事,应该拿到酬劳。第二个学生做了好事——赎回了奴隶,却没有向官府报账。虽然“人们夸他品格高尚”,但是“孔子却严厉地批评他”,第二个学生也做了好事,自己拿钱把奴隶赎回国,且没有向官府报账,也就是做好事的时候自己的利益也受到损害。虽然大家都夸他,可是孔子严厉批评了他。孔子批评他是因为他做了好事,没有得到报酬,还损害了自己的利益,这会让以后遇到类似情况的人不愿意做此类好事,因为人们假如垫钱赎回了奴隶,不报账自己会蒙受损失,而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生,于是以后再在别的国家遇到本国的人做努力,就只好假装没看见。也就是说善举应该得到报酬,方能鼓励更多人行善。故选B。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
陈处士墓志铭
王阳明
处士讳泰,字思易。父刚,祖仲彰,曾祖胜一。世居山阴之钱清。刚戍辽左,娶马氏,生处士。正统甲子,处士生十二年矣,始从其父自辽来归。当是时,陈虽巨族,然已三世外戍,基业凋废殆尽。处士归,与其弟耕于清江之上,数年遂复其故。处士狷介纯笃,处其乡族亲党,无内外少长戚疏,朴直无委曲;又好面折人过,不以毛发假借,不为斩险刻削。故其生也,人争信惮;其死也,莫不哀思之。处士于书史仅涉猎,不专于文;敦典崇礼,务在躬行。郡中名流以百数,皆雕绘藻饰,熻熠以贾声誉;然称隐逸之良,必于处士,皆以为有先太丘之风焉。弘治癸亥正月庚寅以疾卒,年七十二。九月己丑,其子琢卜葬于郡西之回龙山。
初,处士与同郡罗周、管士弘、朱张弟涎友,以善交称。成化间,涎以岁贡至京。某时为童子,闻涎道处士,心窃慕之。至是归,求其庐,则既死矣。涎侄孙节与予游,以世交之谊为处士请铭。且曰:“先生于处士心与之久矣,即为之铭,亦延陵挂剑之意耶。”予曰:“诺。”明日,与琢以状来请。
惟陈氏世有显闻。刚之代父戍辽也,甫年十四。主帅壮其为人,召与语,大说,遂留参幙下。累立战功,出奇计。当封赏,辄为当事者沮抑,竟死牖下。处士亦状貌魁岸,幼习边机,论议根核,的然可施于用。性孝友,属其家多难,收养其弟侄之孤,掇拾扶持,不忍舍去,遂终其身。琢亦能诗有行。次子玠、三孙徕、卫、及皆向于学。夫屡抑其进,其后将必有昌者,铭曰:
嗟惟处士,敦朴厚坚;犹玉在璞,其辉熠然。秉义揭仁,乡之司直。邈矣太丘,其孙孔式。胡溘而逝!其人则亡,德音孔迩。乡人相告,毋或而弛;无宁处士,愧其孙子。回龙之冈,其郁有苍;毋尔刍伐,处士所藏。
5. 对下列加点词的解释不正确的一项是
A. 基业凋废殆尽 殆:危险
B. 甫年十四 甫:刚刚
C. 辄为当事者沮抑 沮:阻遏
D. 秉义揭仁 秉:坚持
6. 下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是
A. 处士:古代称有德才而隐居不仕的人,后泛指未做过官的人。
B. 癸亥:古代用天干地支记年法,后文“庚寅”“乙丑”与此同。
C. 岁贡:明清两代,从府、州、县学中选送廪生升入国子监读书。
D. 童子:明清时期,士子考取秀才前不论年龄大小都被称为童子。
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)又好面折人过,不以毛发假借,不为斩险刻削。
(2)主帅壮其为人,召与语,大说,遂留参幙下。
(3)处士亦状貌魁岸,幼习边机,论议根核,的然可施于用。
8. 根据第一段,概括陈处士在治学、守礼方面的特点。
【答案】5. A ? 6. B ?
7. (1)(处士)还喜欢当面指责别人的过失,不因事情小就宽容,不做苛刻严酷的事。?
(2)主帅认为他为人勇猛,招来与他谈话,听后非常高兴,于是就留在他账下参议 。
(3)处士也是形体相貌魁梧伟岸,幼年便熟悉边防要务,议论触及根本,的确可以施用。 ?
8. 治学:仅涉猎,不专门研究;守礼:崇尚礼法,身体力行。
【解析】
【5题详解】
本题考查学生理解文言文词语含义能力。文言文词语含义的理解,一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文,也就是具体语境进行。本题要求选择“加点字解释有误的一项”,A项,“基业凋废殆尽”的意思是“家族基业衰落荒废几乎没有剩余的”,所以“殆”的意思是“几乎”。故选A。
【6题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。题中B项,“……后文‘庚寅’‘乙丑’与此同”说法错误,后文的“庚寅”“己丑”是干支记日,不是用天干地支记年。故选B。
【7题详解】
本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容,翻译以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如(1)中的“又好面折人过”,省略主语“处士”,翻译时补齐;“好”,喜欢;“面”,名词作状语,当面;“折”,指责;“面折”,当面指责;“过”,过失;“以”,因为;“毛发”,指事情小;“假借”,宽容;“为”,动词,做;“斩险刻削”,指苛刻严酷的事。(2)中“壮”,形容词意动用法,认为……勇猛;“其”,代词,他;“壮其为人”,认为他为人勇猛;“召与语”,省略句,“语”,谈话;“召(之)与(之)语”,招来他与他谈话;“说”,通“悦”,高兴;“遂”,于是;参”,参议;“幙”,通“幕”,古代战争时将帅的帐篷,指营帐;“参幙下”即“参于幙下”,在他账下参议。(3)句中,“状貌”,形体相貌;“魁岸”,魁梧伟岸;“习”,熟悉;“边机”,边防要务;“习边机”,熟悉边防要务;“根核”,指触及根本;“的”,的确;“然”,词尾,……的样子;“可”,可以;“施于用”,施用;“的然可施于用”,的确可以施用。
【8题详解】
本题考查学生筛选信息,概括文章内容要点能力。解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上明确题目要求,确定答题区域,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息进行分析整合,回答问题。本题要求根据第一段,概括陈处士在治学、守礼方面的特点。关键词为“治学”“守礼”,题干已经明确答题区域为文章第一段,仔细阅读第一段,从中筛选出“处士于书史仅涉猎,不专于文”“敦典崇礼,务在躬行”等信息,根据这些信息整合概括陈处士在治学、守礼方面的特点。
【点睛】文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
?
文言文参考译文找不到。
三、古诗词鉴赏
9.阅读下面这首唐诗,回答问题。
塞露初晴注
唐? 雍陶
晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。
行子喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。
注:唐宣宗大中年间,唐朝与吐蕃、回纥等民族的统治者曾一度休战,边境得到暂时安宁。作者当时途经边塞,写下这首诗。
(1)请赏析这首诗颔联的表达效果。
(2)这首诗表现了诗人哪些情感?
【答案】(1)运用了拟人手法。展示了一幅雨后塞外草原的壮观景象:雨后积雨调皮地在青草丰茂的路上流淌,炊烟依依不舍地盘旋在绿杨簇拥的村庄。表达了作者对宁静和谐的草原风光的喜爱之情。
(2)对草原风光的喜爱;对“胡人”的警告;对唐军强大的戍守力量的自豪;对暂无战事的欣喜;对和平安宁生活的向外。
四、名句默写
10.补写出下列名句名篇中空缺部分。
(1)故木受绳则直,_____________。(荀子《劝学》)
(2)_____________,则芥为之舟。(庄子《逍遥游》)
(3)巫医乐师百工之人,______________,今其智乃反不能及。(韩愈《师说》)
(4)绿云扰扰,_______________。(杜牧《阿房宫赋》)
(5)驾一叶之扁舟,_____________ 。(苏轼《赤壁赋》)
(6)______________,纫秋兰以为佩。(屈原《离骚》)
(7)______________,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(8)一日克己复礼,_____________。(孔子《论语》)
【答案】 ? (1). 金就砺则利 (2). 覆杯水于坳堂之上 ? (3). 君子不齿 ? (4). 梳晓鬟也 ? (5). 举匏尊以相属 ? (6). 扈江离与辟芷兮 ? (7). 箫鼓追随春社近 ? (8). 天下归仁焉
【解析】
【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,本题属于直接性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写:砺、利、覆、坳、齿、鬟、匏尊、属、扈、辟芷、箫、仁、焉。
【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
五、现代文阅读(一)
阅读下面的作品,完成下面小题。
最好的顾客
【法国】亨·特罗亚
厄泰尔普夫妇的花圈铺子恰好设在一个市民公墓的附近。店铺外陈列着三五个花圈,暗紫色的飘带在风中飘荡着,店铺内的各种花圈摆放得错落有致,在昏黄的灯光下静默不语。
一天傍晚,快关店门的时候,厄泰尔普太太正在忙着结账,突然进来一个陌生人。他很瘦,看上去有七十来岁,显得很忧虑,一只手按住胸口,显出痛苦的表情,双目直勾勾的,撅着嘴唇,象个真正要买东西的顾客。
厄泰尔普太太温和地招呼客人:“花圈都在这儿,您要多大价钱的?您同那位仙逝的人之间的关系?”
一听这话,陌生的顾客变了相,他深深吸了一口气,低声说:
“亲戚关系。”
“是男的,还是女的?”
“男的。”
“他是您的什么人?”
顾客拉长了脸,盯着厄泰尔普太太的前额,那眼神好象是喷射而出的一股冷水。
“无可奉告,但每一种要一个。”
?“请原谅!”厄泰尔普太太惊得透不过气来,低声说。
“每种一个,别再啰嗦!”那人气愤地重说了一遍,“当然仅限于男性的,这很清楚,在我看来!”
“我明白这是怎么一回事了!您家所有的男人在一次事故中全部遇难了!”
“一点不错,”陌生人辩白道,“但是,快一点,把那个送给伯伯的花圈放好一点,摆在这里!他毫无争议地付完钱,上了出租汽车,关上车门,没有打招呼,汽车就开走了。
回到店里, 她把此事的经过叙述给丈夫维克多听。
“谁会付这么一大笔款子?”维克多说,“你开玩笑!他没让你减一点价钱,而且数量又是很多。毫无疑问,他想在近几天把家中的男性逐个干掉,或者一次灭绝。
厄泰尔普太太感到这真可怕。应该不惜一切避免这样的大屠杀,需要赶紧采取措施,她选择了报警。
一年快过去了,那个不可捉摸的顾客并没有表现出杀人的行为。
忙碌了一天,厄泰尔普太太心坐在店门口,想透口气,还没坐五分钟,突然看见马路对面的人行道上正走着她想要找的那个恶棍。。厄泰尔普太太像打了鸡血一样,她不假思索地站起来,穿过马路,跟上那人。始终保持着一段距离。他走进了一道走廊,她蹩在墙角,远远监视着。她看近他打开了一个房门,厄泰尔普太太突然出现:
“站着别动!”
“莫里斯.巴罗丹。”
“婚姻状况?”
“未婚。”
“年龄?”
“七十……但是,您有什么权力问我这些?”
?“不许动!”
“不要这样,太太,我是在自己家里,我有权……”
“你什么权也没有。你得听我的,是我卖给你的这些花圈!”
一听这话,莫里斯.巴罗丹用双手捂起了脸,双膝略微弯曲了下来。厄泰尔普太太看到她正击中了那人的疼处,接着说:
“是的,当时我没有弄清你买那么多花圈的用意。但是,我很快就明白过来了。你是一个坏人,倒是想得出谋害亲人的鬼点子。我已经报告了警察……”
“已经报告了警察?”莫里斯.罗巴丹低声说。
他坐在一把椅子上,仍捂着脸,哽咽了起来。在厄泰尔普太太听来,这种哭泣声是十分悦耳的。
“不应该报告警察,”他呜咽着说,“我没有害人的心,我向您发誓……”
“我很想相信你,”她嘲弄似的驳斥道,“但是,请你解释一下,你从我这里买一整套花圈究竟是为了什么!”
他抬起了头,苍老多皱的脸上挂满了泪水,象被雨水打湿的破布。嘴唇在黄牙上哆嗦着,磕磕巴巴地说:“这是……这是一个秘密……我全给您说了吧……是这样,我老了……有心脏病……医生们都说我还能活几个月,也许只能活几天……简单地说,我总是想着死,想着自己的葬埋。在这个世界导上,我茕茕孑立,形影相吊。没有亲人,没有朋友。什么人也没有。因此……可以想象出我那穿街而过的柩车,没有一个花圈,没有一束鲜花,默默无闻,光秃秃,孤零零。为了避免这沮丧的结局,我想给自己造出所有的亲人来。我买的那些花圈的飘带表示出为失去我这样的父亲、祖父、兄弟、儿子、伯伯、表兄、女婿、丈夫等等而感到的痛苦……我事先置身于这所有假造的同情中,被这多种的亲属关系所缠绕。从此之后,我心安理得了,感到生活在亲人们的中间,被人爱着,心里很温暖。好象人们确实怜惜我……”
他微微动着嘴唇,喃喃道: “我在您眼里是荒诞可笑的,请原谅……”
“请求原谅的应该是我,” 厄泰尔普太太泪流满面。
正如他所预见的那样,几个月之后,他死了。他的葬礼惊动了所有爱看热闹的人。
柩车上却堆满了花圈,看上去真象巍峨的高山。一条条紫色的飘带显示出一个繁茂而忠实地家族的痛苦。在花圈堆中,有一个由厄泰尔普夫妇献的特大花圈,飘带上写着一行金字:“献给我们最好的顾客。”
11. 下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏,不正确的一项是
A. 小说的开头交代花圈铺子在公墓附近,环境阴森、色彩暗淡,渲染了肃穆悲伤的氛围,引起下文人物的出场。
B. 小说对人物心理的刻画非常逼真传神。比如“在厄泰尔普太太听来,这种哭泣声是十分悦耳的”体现了她的冷酷无情。
C. 厄泰尔普太太的丈夫维克多作为次要人物在小说了出场很少,却推动了故事情节的发展,使得情节一波三折,紧张刺激,
D. 小说的结局在意料之外却又在情理之中。莫里斯.巴罗丹身患重病前文已有伏笔,而看似突兀的结局更能表现主题。
12. 小说中的“花圈”与莫里斯.巴罗丹的形象有密切关系,请简要分析。
13. 请探究小说标题《最好的顾客》的深刻意蕴?
【答案】11. B ? 12. (1)买所有祭奠男性的花圈,行为怪癖;(2)家里摆放花圈,聊以自慰,心安理得;(3)因花圈被质疑内心苦楚;(4)坦白买许多花圈的原因,身世悲惨。 ?
13. (1)本以为他会“害人”,是个“恶棍”,结果却是一个患有心脏病的可怜之人,称之为“最好的顾客”饱含厄泰尔普夫妇的歉意;
(2)孤独的莫里斯·巴罗丹死了,葬礼上没有任何亲人,厄泰尔普夫妇却在特大的花圈上写上“献给我们最好的顾客”,表明厄泰尔普夫妇的善良人性;
(3)小说的开端出现的却是“最坏的顾客”,设置悬念,欲扬先抑,以强烈的心理反差吸引读者,增强小说的故事性和感染力。
(4)风烛残年的老人购买花圈却是为了祭奠孤独的自己,以此为题,呼吁社会给与孤独老人以关爱,温暖和同情。
六、现代文阅读(二)
阅读下面作品,完成下面小题。
时代的盘子里一定有珍珠
杨延文
①几十年来,我一直奉行“读万卷书,行万里路”的古训,坚信生活是艺术的源泉,坚守艺术的价值乃创造。
②生活是美好的。画家要重视从生活中寻找艺术感觉。现在许多画家图省事,以拍照代替写生,但人的眼睛的视域和观看方式,是相机所无法替代的;画家在现场对艺术感受的捕捉,更是后期根据图片等资料进行整理所无法弥补的,须知无论摄影技术多发达,拍照片都无法代替写生。现在人们对“个性”特别看重,都想表现自我、张扬个性,为了这些,有些画家甚至连生活都不要了,这是不对的。画家必须到生活中发现素材,然后才能有所创造。也只有融入生活,具有时代的精神、时代的语言,符合时代要求,艺术作品才能具有感染力,给人以启迪。
③画画的人还要重视理性思考。我个性要强,在艺术上更不屑拾人牙慧。我一向认为,艺术本来是破字当头、立在其中——破除不需要的,立别人干不来的,那中间就有你了。尊师吴冠中先生熟谙西方绘画精神,又深会中国绘画意境,他一生致力于“中西融合”的创造精神深深影响了我。我又从董寿平、李可染、亚明、许麟庐等中国画大家那里受到启发,努力在中国画创作中形成自己的风格,并不断精进,与已有艺术风格保持距离,尝试突破前人的格局。
④书画家还要珍视自己的艺术才能。因为只有具有艺术才能并能够珍视的人,才能成为真正的艺术家。历史证明,一个翰墨家,不磅礴睥睨,没有凌厉百代的雄心,岂能在艺坛立足?就像著名书画家林散之所说,书画家必须“争千秋”!
⑤珍视艺术才能,就是珍视艺术标准和艺术创造力。画家对社会的贡献可谓“嘴一份,手一份”。“嘴一份”是要能说出有足够影响力的话语;“手一份”是手头必须能创作出好的作品。只给后人留下作品还不够,还要留下思想。历史上的艺术经典,其主要特征便是能够给人以启示,展现出那个时代的创造力和前瞻性。所以我认为,所有的传统,在当
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