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四川省江油市六校2018年人教版八年级下册语文3月联考试题
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2019/1/12  
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四川省江油市六校2017-2018学年八年级语文3月联考试题
(120分钟)
班级: 姓名: 总分:
一、积累与运用(12分,每小题2分) 1、下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( ) A.肃(sù)杀? 狼藉(jí) ? 侥(jiǎo)幸 ? 自怨自艾(àí) B.鄙(bǐ)视 ? 簌(sù)簌 ? 擦拭(shì) ? 热泪盈(yínɡ)眶 C.轻蔑(miè) 奔丧(sànɡ)? 颓(tuí)唐 ? 孤苦伶仃(línɡdīnɡ) D.妥帖(tiè) 蹒跚(shān) ?交卸(xìè) ? 略胜一筹(chǔ) 2、下列各项中,没有错别字的一项是( ) A.唾手可得 ? 文质彬彬? 立推之地? 寄人篱下 B.呆如木鸡 ? 不能自已 ? 肝胆具裂 ? 不知所措 C.顽固不化 ? 明辩是非 ? 捣毁老巢 ? 变卖典质 D.俯拾皆是 ? 触目伤怀 ? 情郁于中 ? 背井离乡 3、下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.她们忍受不公的法律——让她们只能成为男人财产的法律——太久了。 B.父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路”! C.按照当时的标准,吃“白的”(指麦子面)最高;其次是吃小米面或棒子面饼子;最次是吃红高粱饼子,颜色是红的,像猪肝一样。 D.“不用了,让她去吧,”老法官回答道:“我害怕她是对的,害怕不久法律就要改变。” 4、下列各句中,没有语病的一项是( ) A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。 B.在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 C.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。 D.为了防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。 5、 指出没有用比喻和夸张的一项 ( ) (2分)
A. 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖 .
B. 他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子 .
C. 像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘的形象,来源于他的大胡子 。
D. 一只宽宽的,两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子 .
6、加线成语运用无误的一项是( ) A.兵乓球世界冠军的获得,绝非轻而易举,唾手可得。 B.这道数学题真难,弄得大家懵懵懂懂,难以解答。 C.等我工作以后,就可以离开父母,结束这种寄人篱下的生活了。 D.为了进一步充实自己,他背井离乡,来到上海攻读博士课程。
7、仿照下列句式,发挥想象,写出两个关于友情的比喻句。(2分)
例句:友情像春雨滋润着我的心田;友情像明灯照彻了我的灵魂。
仿句:
8、文学名著阅读。(4分) (1)下列哪些内容与鲁迅的《朝花夕拾》无关?(2分) ①《藤野先生》? ②三味书屋 ③格列佛? ④范爱农 ⑤韩子奇 ⑥长妈妈 ⑦月牙儿 ⑧《狗?猫?鼠》 ⑨《父亲的病》 ⑩《五猖会》
(2)“她手中提着的圆圆的纸盒啪地落在地上,纸盒裂开了,那里面是一块精致的生日蛋糕!今天是阴历六月初五,是女儿的生日,她记着呢,是女儿的生日,她记着呢,才赶在这一天来到,万万没有想到,生日已是‘名祭’!”选文出自于长篇小说 。(1分) (3)在《骆驼祥子》中跟祥子命运息息相关的两位女性是虎妞和 。(1分) 二、语文综合运用(本大题含 7 、 8 小题,共 6 分) 近些年来,各地兴起了过洋节的热潮:圣诞节、情人节 … … 商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动,到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了,过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情,班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容,请你参与。? 9 .班级征集活动主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语:你写的是什么? ( 2分)? 。
10.举出一个你家乡的传统节日,请简要介绍在你的家乡人们是怎样过这个节日的。(不少于 60 字) ( 2 分)
? 。
11、默写填空(8分) (1)、 , ? ,四境之内莫不有求于王?(《邹忌讽齐王纳谏》) (2)、 ,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》) (3)、布衾多年冷似铁,____________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (4)、舂谷持作饭, ? 。(《十五从军征》) (5)、树欲静而风不止, 。 (6)、《十五从军征》中写老兵遥望家园看到的情景是 ? , 。 (7)、《南乡子?登京口北固亭有怀》一词中化用杜甫诗句的句子是 ? 。 (8)、《朝天子?咏喇叭》中,形象写出宦官欺压百姓,把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是: , ? , ? 。
三、诗歌赏析。( 4 分)? 12 .阅读下面的诗歌。 菊花? 〔唐 〕 元稹 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。? ( l )第一句的“绕”字写出菊花 ? 的景象,第二句的“绕”字写出诗人赏菊时 ? ? 的情态( 2 分)? ( 2 )说说诗人“偏爱菊”的原因。( 2 分)

四、文言文阅读,完成13---18题(11分)
甲:十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未偏,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
乙:嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐?”呜呼。噫!微斯人,吾谁与归?? 13、甲文在写法上主要运用了 ?描写。乙文运用的主要表达方式是 ? ?。(2分) ? 14、这两段文字所表现的思想相同的一项是( )(2分) A.国家兴亡,匹夫有责 B.实行仁政,取信于民 C.人民群众是真正的英雄 ?D.吃苦在前,享乐在后 15、下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是( ? )?(2分) A.何以战? ? B.虽不能察,必以情。? C.可以一战。 D.微斯人,吾谁与归? 16、乙文中最能体现作者志向和全文中心的句是 ? 。(1分) 17、乙文中“不以物喜,不以己悲”一句承前省略的主语是 ? ;甲文中“可以一战”的“以”后省略的内容是“ ”。 (2分)
18、甲文中鲁庄公第一次回答“衣食所安,弗敢专也,必以分人”,这里的“人”指的是 ? ;乙文中“或异二者之为”的“二者”指的是 (2分)?

五、现代文阅读(11分)
故乡的桂花雨(11分)
中秋节前后,就是故乡的桂花季节。一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种,月月开的称木樨,花朵较细小,呈淡黄色,台湾好像也有。我曾在人家围墙外闻到过这香味,一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂,只有秋天才开,花朵较大,呈金黄色。我家的大宅院中,前后两大片旷场,沿着围墙,种的是金桂。
小时候,无论什么花,我都不懂得欣赏。尽管父母指指点点地告诉我,这是凌霄花,这是丁香花,这是木碧花……我除了记些名称外,最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅树那么有姿态,笨笨拙拙的,不开花时,只是满树茂密的叶子,开花季节也得仔细地从绿叶丛里找花,不与繁花斗艳。可是桂花的香气味,真是迷人。迷人的原因,是它不但可以闻,还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气。但我宁可俗,就是爱桂花。桂花,真叫我魂牵梦萦。
故乡在近海县。八月正是台风季节,母亲称之为“风水妃”。桂花一开放,母亲就开始担心了,“可别作风水啊!”她担心的是稻谷的收成,担心的是桂花的收成。桂花也像桃梅李果,也有收成呢!母亲每天都要在前后院子走一遭,嘴里念着:“只要不作风水,我可以收几大萝,送一斗给胡宅老爷爷,一斗给毛宅二婶婆,他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,应应当“摇”,摇来来的桂花,朵朵完整、新鲜,如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事,所以老是盯着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛?”母亲说:“还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要“作风水”了,赶紧吩咐长工提前“摇桂花。”这下,我可乐了。帮着桂花树下铺蔑簟,帮着抱住桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊。”母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛,父亲点上擅香,炉烟袅袅,两种香混合在一起,佛堂就像神仙世界。桂花摇落之后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在簟子里晒上好几天太阳。晒干了,放在铁罐子里,和在茶叶中泡茶,做桂花卤,过年时做糕饼。全年,整个村庄,都沉浸在桂花花香中。
念中学时到了杭州,杭州有一处名胜满觉垅,一座小小山坞,全是桂花,花开时那才是香闻十里。我们秋季远足,一定去满觉垅赏桂花。“赏花”是借口,主要的是饱餐“桂花粟子羹”。因为满觉垅除桂花以外,还有粟子。秋季粟子正成熟,软软的新剥粟子,和着西湖白莲耦粉一起煮,再撒上几朵桂花,那股子淡雅清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香,因为粟子长在桂花丛中,本身就带有桂花香。我们边走边摇,桂花飘落如雨,地上不见泥土,铺满桂花,踩在花上软绵绵的,心有不忍。这大概就是母亲说的金沙铺地,西方极乐世界吧。母亲一生辛劳,无怨无悔,就是因为她心中有一个金沙铺地的西方极乐世界。
我回家时,总棒一大袋桂花回来给母亲。可是母亲常常说:“杭州的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 19、本文以“桂花”为线索,围绕线索各自然段分别写了:? ? 桂花 桂花 桂花 桂花 ?桂花,作者借此表达了 ? 的情感。(3分) ?20、“桂花,真叫我魂牵梦萦”这句话可以从两个方面来解读。(2分) 从情感方面来说,这句话的含义是: 。 从结构方面来说,这句话的作用是: ?。 21、“摇桂花”是几十年以前的事,对一般人来说,大抵都忘却了,作者却描绘得这样细致,这是为什么?(2分)?
22、在文中,“母亲”多次提到“作风水”,足见“母亲”非常在乎桂花。你能从文中感悟到“母亲”非常在乎桂花的原因吗?至少写出2条。(2分) (1) (2) 23、请简要品析文章的结尾句。(2分)
24,请以“那一刻,几分甜蜜在心头”为题目,写一篇记叙文。
要求:1,不少于600字;2,写出真情实感。

2018年春16级“六校联考”3月语文(4月1日)
答 题 卷
题号
一
二
三
四
五
总分
总分人

得分








得分
评卷人





积累与运用(选择题10分,每小题2分)

7、 (2分)
题号
1
2
3
4
5
6

选项








8、(1) (2分)(2) (1分)(3) (1分)
二、语文实践活动(9分)
9、 ;(2分)
10、 (2分)
11、(8分)(1) , ,
(2) ,(3) 。
(4) 。(5) 。
(6) , 。
(7) 。
(8) , , 。
三、阅读理解(45分)
12、(2分)(1) , 。
(2分)(2) 。
四、文言文阅读(11分)
13、(2分) 。
14、(2分) 。
15、(2分) 。
16、(1分) 。
17、(2分) , 。
18、(2分) ; 。
五、现代文阅读。( 11分) 19、(3分) 桂花 桂花 桂花 桂花 桂花 的情感。
20、(2分)含义: 。
?作用: ?。
21、(2分)

22、(2分)(1) 。
(2) 。
23、(2分) 。

六,作文(40分)
24,请以“那一刻,几分甜蜜在心头”为题目,写一篇记叙文。
要求:1,不少于600字;2,写出真情实感。













一、积累与运用(12分,每小题2分) 1、B? 2、D? 3、A 4、B? 5、C 6、D
7 、略 (2分)
8、(1)③⑤⑦? (2分)(2)《穆斯林的葬礼》(1分)(3)小福子(1分)
二、 语文综合运用 9、示例:了解传统节日,弘扬中华文化(或:让传统节日深入人心)?(2分)? 10、? 示例:每年 4 月 5 日的清明节,是传统的扫墓、祭拜先人的日子清晨,人们携带鲜花等物品前往墓地,将鲜花供祭在亲人墓前,并用清水将墓碑上的灰尘洗去然后家人均向逝去的长辈鞠躬以寄托哀思(写出节日的地方特色,表述流畅即可)(2分)
11,(略) (8分)
三、诗歌赏析。( 4 分) 12、 (1)满院盛开 入迷、流连忘返 (2) 菊花历尽风霜而后调的品格(用“此花开尽更无花”回答亦可)
四、文言文阅读
13、语言? 议论?(2分) 14、A?(2分) 15、(2分)A.何以战翻译应是“以何战” B. 与现代汉语习惯一样。C.可以一战翻译顺序应为“可以凭借一战”D. 微斯人,吾谁与归翻译顺序应为“微斯人,吾与谁归?” 16、(1分)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 17、(2分)古仁人? 小大之狱,虽不能察,必以情? 18、官吏和贵族 ? 上文中一悲一喜的人
五、现代文阅读
19、(3分)提(说、话)? 爱(赞) 摇? 赏(吃)想(思、念) 思乡?
20、(2分)含义:深爱桂花 作用:全文的感情线索。(主旨句、中心句、文眼)
21(2分)(1)摇桂花的乐趣,深深的烙印在作者的脑海中。(2)以桂花为依托能更真确地表达作者对故乡的眷恋之情。
22、(2分)(1)(从前后院都种植桂花、我回家带桂花给母亲可以看出)母亲特别钟爱桂花。(2)(从送邻居桂花可以看出)母亲把桂花作为乡邻友好情感交流的纽带。(3)(从“她心中有~~~~世界”中感悟到)桂花寄托了母亲对生活的美好愿望。
23、(2分)结尾点题,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
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